Unidad III

DOSIFICACIÓN DE 3ª. UNIDAD TEMÁTICA

ficha 1-III Dosificacion Unidad3 (1).doc (375,5 kB)

     Ficha  2/III  Miércoles 08 de mayo.   Definir  mediante búsqueda en internet los siguientes planteamientos:¿Qué es una competencia, ¿Cuáles son los elementos de una competencia?, ¿Qué competencias se desarrollan en la educación preescolar y primaria?, ¿De qué manera se articula el enfoque por competencias -acuerdo 592- planteado en los planes de estudio 2011 de educación primaria y preescolar actuales? NOTA: Se trabaja y concluye en el aula..

3.- FICHA 3-4 /III     Jueves 09 de mayo.  Exposiciones cronometradas de 40 min c/u. serán dos exposiciones por cada clase.

Ficha 3/ III.- Perrenoud, P.(1999).Construir competencias desde la escuela.(pp 11,17,28,33,43-50,69-79) por parte de:  Hugo,  Nallely Cecilia, Carmen Rios.

Ficha 4/ III.- Cassany, D. (1999). Construir la escritura. Tema 1.1, 1.4, 1.6- 3.1,3.2 - 4.3 y 4.4. por parte de:  Alma Ruth, Nataly Cristina y Alinne

4.- Ficha  5-6 / IIII     Martes 14 de mayo .  Exposiciones cronometradas de 40 min c/u. serán dos exposiciones por cada clase.

Ficha 5/III.-  Cassany, D., Luna M. y Sanz G. (2002). Enseñar lengua. Tema 2.1, 2.2 – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4   por parte de:   Karla Grisel, Gabriela León

Ficha 6/III.-  Lerner, D. (2001). Leer y escribir en la escuela. Lo real, lo posible y lo necesario. Cap I y II.  por parte de:  Laura Gutiérrez, Estephany,  Idaly.

5.- Ficha 7 / III     Jueves 16  Exposicion cronometrada de 40 min.

Ficha 7/III.-  Lomas, C. (1999). Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras Cap 2 (2.1,2.4) Cap 3.  por parte de:  Hernández García Jaqueline, Rios Olguín Sandra y Soria López María del Carmen.

Ficha 8/III.-  REVISION DE PROPUESTA DE APLICACIÓN EN LOS NIÑOS PARA DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGUISTICAS.